为进一步加强教学日常管理，规范教学秩序，特对课堂教学规范做如下要求：

1、严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室。在课堂上，不准吸烟，不准拨打和接听手机，手机要关机或调整为静音振动。严禁酒后上课。

2、教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正，言行文明，应带齐基本的教学要件，做到“四有”：有教材、有教学设计、有教学备件、有所教班级学生名单。

3、教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时告之班主任和系部。

4、上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，巡视全体学生，说：“上课”，班长喊“起立！”，全体学生起立，学生齐说“老师好”后，教师鞠躬后说：“同学们好”，学生在班长“坐下”中入座(行礼过程中，气氛应庄重，态度要亲切)。课程第一堂课，任课教师要以适当方式作自我介绍。

5、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法和策略，以适应他们的学习需求。

6、加强探究式、合作式和讨论式教学，注重对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。对学生的学习活动要及时反馈、及时辅导，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感，尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏。

7、课堂练习设计要典型精炼，有助于学生对主干知识的运用掌握，既要防止盲目地多练，又要防止老师包办，缺少学生的自主练习与实际体验，真正做到精讲精练。

8、课堂中，教师必须既管教又管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对课堂内的常规纪律负全责。对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。同时，教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生，坚持正面教育，以理服人。

9、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字；教师要举止文明，教态亲切、自然、大方，衣着得体，不准穿透明装、露脐装、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆。 

10、下课铃响后，教师应立即结束并说：“下课”，全体学生起立站好后齐说“老师再见”，教师向学生鞠躬说：“同学们再见”。如有人听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。